Chrono post.

J'ai toujours été assez nulle en Histoire.
(En maths aussi, mais c'est encore une autre histoire.)

Aux temps anciens De mon temps, à l'école, on vous causait des hommes préhistoriques, des hommes préhistoriques et encore des hommes préhistoriques.

Au collège, on vous parlait encore un peu de la Préhistoire, un peu des Gaulois et des Romains, un peu de la guerre de cent ans pour le fun, un peu de la Renaissance, un chouïa de Révolution Française, et on vous saoulait surtout avec la deuxième guerre mondiale, ah ça oui.

Entre chaque, RIEN, il ne s'était rien passé, l'Homo Erectus s'était réveillé Homo Sapiens un beau matin d'automne, un peu plus tard, avec ses silex améliorés, il était parti faire la guerre à ces salauds d'Anglais, et trois jours après, François 1er gravait des dictons à la con sur les fenêtres de Chambord, le brave Henri IV disait Ralliez-vous à mon panache blanc à sa poule au pot et plouf, c'était Louis XVI -ouhla qu'il était donc vilain celui-là- qu'on passait à la guillotine, ensuite c'était la République toussa toussa cause que les rois on n'en voulait plus et pis voilà on était aujourd'hui déjà, comme c'est merveille, hein, le temps qui passe!!

Le tout sans respect de la chronologie, les évènements en vrac et en désordre, à la va comme j'te pousse Mouss Diouf, selon l'envie du prof, la météo ou l'âge de Robespierre.

Au lycée, on revoyait un peu tout ça, plus un peu de tout-aaah! la guerre froide, j'en garde un souvenir ému parce que pensez si j'en ai entendu parler j'ai vécu en direct live la chute du Mur, en Terminale, accompagné de mille détails fins et précis comme un tir de missile balistique que trois jours après le contrôle vous aviez oubliés, forcément.

Pour une chronologie d'ensemble de l'Histoire, vous repasserez les petits amis.
J'exagère à peine, en tous cas, c'est réellement le souvenir que j'en ai gardé.

Alors vous pensez bien que je surveille de très près les progrès en Histoire de mes nains.
Et que je suis ravie de constater que l'enseignement a bien changé et qu'on essaie de donner aux élèves une vision globale des nobles faits du temps jadis.
ET QUE ÇA MARCHE, n'en doutez pas!!!!

Tenez: ma propre fille, s'interrogeant très sérieusement devant sa frise chronologique

"Alors (Bellzouzou l'aïeul), il est né à l'Antiquité ou au Moyen-âge??"*

* (notez bien: ça ne pouvait pas être à l'époque contemporaine, bien sûr, ni même aux temps modernes, ça non, mais ce n'était quand même pas à la Préhistoire non plus, faut pas exagérer, on sait ce que c'est qu'un Australopithèque, hein.)